Bệnh thành tích trong giáo dục và cái giá phải trả
Giáo dục là một lĩnh vực quan trọng của xã hội nên xã hội còn khuyết tật gì, giáo dục có khuyết tật đó. Nhưng, ở chiều ngược lại, xã hội cũng chính là bức ...
Nếu không muốn khen thưởng... mất giá
Nếu không muốn khen thưởng “mất giá”… thì cần đánh giá đúng năng lực thực sự và hiệu quả công việc chứ không phải dựa trên thành tích thi cử, điểm số.
Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu chống bệnh thành tích trong thi đua khen thưởng
Hội đồng Thi đua-Khen thưởng Trung ương đã họp về kết quả thực hiện nhiệm vụ 6 tháng đầu năm 2020 và nhiệm vụ trọng tâm 6 tháng cuối năm, dưới sự chủ trì của ...
Lạm phát học sinh giỏi và nghịch lý Lỗ hổng của giáo dục toàn diện
Trường học nếu chỉ chú trọng một cách phiến diện học sinh giỏi sẽ để lại một lỗ hổng lớn trong quan điểm giáo dục, trong chiến lược phát triển con người toàn diện cả ...
Lớp 42/43 học sinh giỏi ở Vũng Tàu là 'đúng năng lực'
Điểm thẩm định bài kiểm tra học kỳ các môn chính của lớp 6/2 trường THCS Nguyễn Thái Bình không thay đổi hoặc lệch mức cho phép.
Con cái chúng ta có thực sự học giỏi đến vậy?
Tình trạng một lớp học cấp tiểu học có đến hơn 90% học sinh giỏi đã khiến các bậc phụ huynh hoang mang với suy nghĩ: liệu con cái chúng ta có thực sự học ...
"Nhiều giáo viên không có động lực và năng lực tự thay đổi mình"
Ông Chữ Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng đội ngũ giáo viên, giáo viên dễ mang tính bảo thủ, chậm thay đổi, đặc biệt ở hệ thống công lập do chính ...
Lại đến mùa khoe giấy khen lên Facebook: Cuộc đua thể diện của bố mẹ?
Việc khoe thành tích của con rầm rộ trên mạng xã hội vô tình gửi một thông điệp sai lệch đó là "đứa trẻ ngoan phải có điểm số tốt và nhiều giấy khen".
Cả lớp 42/43 học sinh giỏi, Sở yêu cầu giải trình
Sở GD-ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu đã yêu cầu cấp quản lý trực tiếp của trường THCS có một lớp 42/43 em đạt học sinh giỏi giải trình về kết quả này.
'Trường dạy kiểu gì mà 42/43 em một lớp có giấy khen học sinh giỏi'
Nhiều phụ huynh ngỡ ngàng, hoài nghi thành tích của con em mình, vì năng lực thực tế của các bé mâu thuẫn với điểm số và kết quả trên những tờ giấy khen.
